其一，应注意发音准确。对于一个外语的初学者来说，加强语音训练，把好发音关是事半功倍。理由之一，学习语言是为了使用和交际。学生们不仅要掌握日常用语的句式，更要进行口语交流。不能学成哑巴英语。但如果发音不准，哪怕你说的再流利，也是“中国人听不懂，外国人听不明白”。理由之二，英语的读音和拼写有着密切关系。按读音规则记忆单词，准确率高，又省时、省力。每一次的语音测试都是对读音、辩音的检查和强化（因小学毕业不考口试，只有部分重点中学，面试时加考口试）。要发音准确，就应做到：多听、勤练、细模仿。

      其二，要注意听力能力的培养。学生的听力水平应达到；能听懂日常课堂用语和生活用语，并做出相应的反应。能根据简单的英语指令做动作和游戏。能听懂与教材内容难易程度大体相当的英语小对话和小故事。语速为每分钟大约40个单词左右。由于小学在教材改革后才增设了听力，进两界的七年级学生在测试中听力是弱项。因此，要求学生们在课上认真听老师课上的英语授课，课下多听录音，加强听力训练。

      其三，书写规范，拼写正确、工整。26个字母虽然简单，但它们千变万化，组合成无

      数的单词。要想练就一手漂亮的书写，就必须从26个字母开始。而且要想借助词典，查找迅速，还要记住字母的顺序。近几年的小升初英语考试中，对26个字母的考察也经常出现。仅在99年升学考试中，和平区、河西区、河东区都以不同的形式对字母进行了考查。由于教学内容的改变，对字母拼写的考题可能会有所减少。但需要说明的一点是，我们不仅要掌握字母的顺序，还要注意它们的发音。因为在中学做综合填空题时，常会见到类似的题：There is__“u”____“n”____“c”____“l” and____“e” in the word “uncle”.

      A. an,a,a,a,an B. a,a,a,a,an C. a,an,a,an,an D. an,a,an,a,an,

      答案是：C。此题考察的目的不仅是不定冠词的用法，而且也与字母发音相关。

      其四，在英语学习中，学生们会接触到许多固定短语和句型。六年级的学生应该掌握几十条习惯用语和固定搭配。英语水平的高低与是否能掌握和灵活运用这些知识，密切相关。而要掌握这些知识，平时应多做习题，注意知识的积累，善于总结。

      其五，应注意基础训练。综合填空应作为首选练习。看似简单，但知识覆盖面大，包罗万象。如：定冠词和不定冠词的选择；名词单、复数变化及可数名词、不可数名词的区别；介词的固定搭配；疑问词的使用；形容词、副词的比较级；代词的不同用法；动词时态的变化；时间状语的选择；词形和句型的转换；交际用语；名人轶事；生活常识；体育知识；当前形势，等等…都可作为习题。

      另外，在掌握了一定词汇的基础上，要加强阅读能力的培养。英语教学大纲中明确规定：小学阶段学生学习约500个单词及一定数量的相关的习惯用语和固定搭配；对其中约300个常用单词及少量的相关的习惯用语和固定搭配要求能听懂、会说、会读、会写。经过努力以上要求是不难达到的。使七年级的学习也会感到轻松。现在我送给六年级的同学一首歌谣，祝大家在英语学习方面取得更大的进步。

      学习英语并不难，打好基础是关键。

      小学升初衔接好，轻轻松松把试考。

      几处要点心中记，学习成绩准满意。

      48个音素要分清，语言准确常练功。

      注重口语多练习，日常用语要牢记。